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校党委理论学习中心组开展集体学习研讨_OB体育(中国)官方网站-OBSPORTS
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校党委理论学习中心组开展集体学习研讨

9月29日,校党委理论学习中心组开展集体学习研讨,深入学习习近平总书记致全国广大教师和教育工作者的节日祝贺和诚挚问候,深入学习中国制造和发展新质生产力有关文件精神,研讨我校贯彻落实重要举措。校党委书记王涛主持会议。


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王涛指出,要结合我校发展实际,持续抓好师德师风和教师队伍建设。一是坚持铸魂育人,抓实师德师风长效建设。要牢牢把握师德师风第一标准,严把教师队伍入口关,强化师德考察。要持续完善师德教育培训、日常管理和思想引导,全面提升教师师德素养。要提升师德师风工作效能,做到及时发现、妥善处置、有效复盘,实现闭环管理,涵养优良育人生态。二是统筹师资储备,赋能教师队伍现代化建设。要结合“一校两区”办学承载能力与实际用人需求,科学测算、统筹谋划2027年开学前师资补充工作。要顺应人工智能时代发展趋势,组织开展教师人工智能专项培训,研究制定AI教学应用能力标准。要加大人工智能科研应用培训推广力度,以数字化赋能教师队伍建设。


王涛强调,落实中国制造战略部署和新质生产力发展要求,要重点抓好三方面工作:一是对标国家战略,优化特色学科布局。主动对接制造强国、美丽中国、生态文明建设重大战略,立足我校在林业装备制造、生物质材料能源、人工智能赋能产业升级等领域的特色与已有成果,精准对接国家战略需求,动态优化学科布局,持续提升服务新质生产力发展的学科支撑能力。二是深耕学科交叉融合,培育全新发展动能。充分发挥前沿交叉研究院牵引作用,推进理工学科协同联合,集中攻坚行业前沿关键问题。推动法学、心理学、艺术设计、经济管理、马克思主义理论等社会科学与生态文明建设深度融合,培育学科发展新的增长点。三是强化产教融合,提升社会服务能力。系统梳理重点行业企业清单,主动对接,着力搭建稳定战略合作体系,建强联合实验室等校企合作平台,持续拓宽产学研融合渠道,提升服务产业发展能力。要推进产教融合项目成果评价改革,避免评价标准“一刀切”,构建科学有效的激励体系,释放工科创新活力。


会上,副校长张志强、副校长王强聚焦学习内容和研讨主题作重点发言。


张志强表示,要立足学校特色,主动服务制造强国建设,培育林草领域新质生产力。要强化有组织科研,聚焦林木育种、生物质新材料、智慧林草装备等重点方向,依托雄安创新研究院畅通成果产业化通道。要深化学科重构与产教科教融合,搭建全链条育人平台,培育复合型拔尖人才。要持续优化科研评价、知识产权、成果转化等制度体系,组建创新联合体,推动生态科技成果落地赋能产业发展。


王强表示,要筑牢师德风险防线,在人才引进和招聘环节前置开展师德核查,持续推进常态化师德教育。要完善聘期考核,明确教师基础工作量,压实岗位责任,凝聚教师队伍干事合力。要抢抓编制落地机遇,结合部分学院生源扩招情况,组织多部门协同研判,提前制定师资需求预案。要借鉴交叉学科引才育才经验,破除学科壁垒,拓宽人才引进视野和渠道,紧扣交叉创新主攻方向,集聚跨学科复合型人才。


联学单位参加人员结合学院发展建设实际,聚焦学习内容和研讨主题作交流发言。


材料科学与技术学院党委书记倪潇潇表示,对标中国制造战略部署和新质生产力要求,学院将强化科技创新引领,加强有组织科研,聚焦生物质材料领域攻坚关键技术,推动成果转化落地。优化学科专业布局,增设新兴方向、完善学位培养体系,培育复合型产业人才。推进跨学科融合创新,依托特色学科与前沿技术交叉,厚植绿色低碳优势,着力打造生物质材料领域科技创新高地。


工学院院长赵东表示,学院将紧扣新质生产力与制造强国建设要求,发挥工科优势,做强林业装备等特色方向。持续深化校企协同,用好与龙头企业合作平台,做实联合实验室,产出更多实质性科研成果。积极推进学科交叉创新,优化人才培养模式,探索工科成果分类评价改革,激发教师创新动力,以工科创新助力林草产业转型升级。


与会人员集体观看了习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候的新闻报道视频。


校长助理,党委教师工作部负责人,信息学院(人工智能学院)、理学院院长列席会议。